Mejorar la práctica profesional de educadores que trabajan en Telesecundaria fortaleciendo con la formación de posgrado capacidades y competencias para una educación de calidad, a través de una sólida preparación teórica y práctica que les permita resolver problemas para ejercer, explicar pero sobre todo transformar su práctica educativa mediante la apropiación de una metodología creativa e innovadora, trabajando con las tecnologías de información y comunicación, que ayudarán a desarrollar capacidades funcionales y así ejerzan su labor docente con un amplio sentido social, ético y profesional.

Formar profesionistas competentes en el campo de la educación, específicamente aptos para ejercer la docencia y la evaluación en cualquier nivel educativo; con una sólida formación científica y especializada, además de una profunda comprensión de los principios teóricos y prácticos de la educación; habiendo desarrollado habilidades para la investigación, la didáctica y la puesta en práctica de procesos evaluativos de calidad en los ámbitos curricular, docente, institucional y del aprendizaje, así como también en el uso de tendencias actuales de las TICs aplicadas a los procesos educativos como recurso para potenciar su práctica académica; autogestores, reflexivos y comprometidos con su profesión a fin de ejercerla de manera humanista, ética y eficiente, contribuyendo así a la transformación de la educación en general y a la innovación de la docencia y evaluación en particular, tanto en el ámbito nacional como internacional.

Las Finalidades de la Educación Telesecundaria

Este curso se integra como parte del programa Maestría en educación Telesecundaria (MET), con el propósito fundamental de conocer los procesos cognitivos que intervienen en aprendizaje de los estudiantes de este nivel y que su desarrollo y automatización los convierte en  herramientas fundamentales para el éxito en cualquier empresa de la vida diaria.

Los proceso cognitivos simples junto con los Complejos forman el potencial mental del estudiante y su desarrollo facilita el aprendizaje y es la metodología para el desarrollo lo que conocemos como Sistema Rápido de Potencial Acumulado (SARPA)

Las Finalidades de la Educación Preescolar

Este curso se integra como parte del programa Maestría en educación Preescolar (MEP), con el propósito fundamental de conocer los procesos cognitivos que intervienen en aprendizaje de los estudiantes de este nivel y que su desarrollo y automatización los convierte en  herramientas fundamentales para el éxito en cualquier empresa de la vida diaria.

Los proceso cognitivos simples junto con los Complejos forman el potencial mental del estudiante y su desarrollo facilita el aprendizaje y es la metodología para el desarrollo lo que conocemos como Sistema Rápido de Potencial Acumulado (SARPA)

El aprendiente aplicará estrategias personales y académicas de comunicación, colaboración, uso de la información, pensamiento crítico y solución de problemas, a través de ejercicios y actividades prácticas que les conduzcan hacia el logro de sus metas y así alcanzar así el éxito profesional.

El aprendiente aplicará diversas estrategias que potencialicen las competencias individuales y grupales de sus miembros  evitando los conflictos, para desarrollar la efectividad laboral y profesional de los integrantes de su equipo de trabajo, a través de técnicas grupales

Diplomado de metodología  para la elaboración de tesis a travez de una investigación documental en el área de las ciencias sociales ( Derecho, comunicación, administración, economía, educación etc)